学英语不需要“苦行僧”，iEnglish攻克中国英语学习“老大难”

提到英语学习，不少家长都忍不住眉头紧皱：钱没少花，培训班没少报，但孩子的学习效果却始终不尽人意。家长愁，学生更愁：永无止境的单词抄写、语法练习和范文背诵，每天花大量时间“耗”在英语上却不见成效，学习热情被日渐消磨，对英语的兴趣也不断被侵蚀……当“最舍得”的家长和“最勤奋”的学生在“最易学”的语言上折戟，不得不让人开始反思：难道我们做出的努力都是无用功吗？

中国外语教学专业委员会理事长龚亚夫先生就曾感叹：“教单词、讲述句型结构，是中国英语教育30年来一直在走的弯路。”因为学习英语本质上是在学习一门语言，语言是一种技能，必须通过大量输入与输出练习才能真正掌握，传统的英语学习方式只是将英语当作一门知识而非一项技能，没有海量输入与输出“打底”，最终导致了中国孩子学习效果不佳，甚至产生抵触情绪，得不偿失。这也正是iEnglish类母语英语学习训练系统（以下简称“iEnglish”）一直致力解决的问题。

全世界最Easy的语言，怎么学才能像母语一样轻松？

想要学好英语，首先要了解语言学习的本质规律。从母语学习的过程来看，孩子并没有刻意背词汇、学语法，而是在大量语言自然输入的基础上，进行从简单到复杂的输出，在不知不觉中掌握语言。北京外国语大学副校长胡文仲也曾发文表示：“我们应将学生从枯燥的语法讲解中解放出来，通过各种途径大量增加生动有趣的语言材料，使学生‘浸沉’在实际语言的海洋之中。”

iEnglish正是从语言学习的底层逻辑出发，搭建类母语的语言环境，让孩子通过海量的输入和输出练习，自然而然掌握英语，这也与母语学习的本质规律不谋而合。iEnglish一直坚持的是，语言的本质是“技能”而非“知识”，技能是“习得”的而非“学得”的，如果让孩子像学习知识一样去学一门语言，那么最终只能应付考试，只有通过“习得”的语言才能真正内化为能力。

iEnglish学员手持产品

辛辛苦苦学了十几年，还不足英美人一天的阅读量

一个孩子想要真正掌握一门语言，复杂语言环境和海量的输入输出无疑是必要条件。然而仅从输入量来说，中国孩子在英语学习上的输入量就远远不足。据了解，一个中国学生从小学到大学，其所学的全部英语课本内容加在一起，不过是英美人士一天的输入量。如此少的内容输入，怎么能让孩子真正掌握一门语言？

为了保证孩子们的海量输入，iEnglish精选20000余册原版英文图书、400位英美母语外教原声发音，通过文字、图片、音频、视频等形式，构建了从易到难、从简单到复杂的难度体系，足以还原生活的复杂场景，为孩子实现有效输入奠定基础。

iEnglish 拥有科学的内容分级体系，从易到难共划分为150个级别。为了匹配难度适宜的内容给孩子，iEnglish首先对孩子的英语水平进行测评，依据测评结果给不同英语水平的孩子智能推荐适合的内容。每一个级别都能保证孩子对80%的内容能有效理解，又能学习新的内容，让学习升级无感，平滑过渡。

重视输出，让孩子英语能力提升“好上加好”

要想让孩子真正掌握一门语言，不能仅靠简单的课堂教学，更需要引导孩子进行大量口语练习，提高语言应用能力。iEnglish主张孩子在实际应用中学习，通过构建的各种真实复杂的语言应用场景，在海量输入的基础上，引导孩子进行输出练习，切实提升英语应用能力。

根据著名语言学家Swain于1985年提出的输出假说，单一的语言输入对语言习得的作用是有限的，只有输入+输出才对语言习得具有更多的正面意义。iEnglish储备数百位英美母语外教原声素材，引领孩子对书籍、视频跟读模仿，并配有“智能语音纠音系统”实时纠音，帮助孩子准确发音，像说话一样自然培养语感。同时孩子还能通过一些给电影、动画片段英语配音来进行有趣的输出训练，劳逸结合达到更好效果。

努力何需“假装”？英语学习不需要“苦行僧”

孩子的成长与进步就是学习效果最好的证明。金诺一小朋友学习iEnglish6个月后裸考通过剑桥KET考试，听力部分还取得了满分。学习12个月后，以144分通过剑桥PET考试！更重要的是，金诺一的成绩并非是通过题海战术苦学而来，而是从兴趣出发，每天坚持半小时到一小时的iEnglish听读训练，轻松自然习得的学习效果。金诺一的妈妈曾表示，即便孩子身处军训期，每天依然会坚持半小时的阅读。

无独有偶，很多坚持使用iEnglish的学员都创造了别人眼中的“奇迹”：从英语“小白”变成北京自然博物馆的英文科普小讲解员；五年级直接考入知名学校初一英语国际实验班；使用20个月后就通过了剑桥FCE考试……iEnglish远远超过了家长的预期，成为家长口中的英语学习“神器”，现在已有数十万孩子在用iEnglish解决英语学习难题。

如今，英语教育不再单纯地追求卷面上的分数，让孩子能够以英语作为工具进行无障碍交流沟通、汲取人类人文、历史、文化等丰富成果和养分才是最终目标。对于家长来说，因为在教育观念、方式上做出的错误选择让孩子“无效努力”，耽误了宝贵时间、丧失了学习兴趣，才是真正承受不起的代价。每一个孩子的童年教育都是不可逆的，我们需要放开固有思维，选用真正合适、有效的学习方法，为孩子选对的产品，坚持对的理念，才能让孩子英语学习事半功倍，避免“无效努力”。